Проверьте себя. Готовы ли вы к аттестации?

Руководители организаций образования, в том числе заместители директора, руководители методических кабинетов (центров) при очередной аттестации проходят тестирование по направлению "Знание законодательства и нормативно-правовых актов" – шестьдесят тестовых заданийпри очередной аттестации проходят тестирование по направлению «Знание законодательства и нормативных правовых актов» – шестьдесят тестовых заданий:

• Трудовой кодекс Республики Казахстан – десять тестовых заданий;
  (Трудовой договор, рабочее время и время отдыха, трудовая дисциплина)
• Кодекс о браке (супружестве) и семье – десять тестовых заданий;
• Закон Республики Казахстан «Об образовании» – десять тестовых заданий;
• Закон Республики Казахстан «О статусе педагога» – десять тестовых заданий;
• Закон Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан» – десять тестовых заданий;
• Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденный приказом министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348, – десять тестовых заданий.

Практикум поможет проверить свои знания по указанным правовым актам, в частности по Трудовому кодексу РК (трудовой договор) – 10 вопросов и по Закону РК «Об образовании» – 10 вопросов.

• 1
  Дайте правильное определение трудовому договору. Трудовой договор – это…
  • А  порядок регулирования отношений по организации труда работников и работодателя;
  • Б  надлежащее исполнение работодателем и работниками обязательств, установленных нормативными правовыми актами Республики Казахстан, а также соглашениями, трудовым, коллективным договорами, актами работодателя, учредительными документами;
  • В  время в календарном исчислении, затраченное работником на выполнение трудовых обязанностей, а также иные периоды, включаемые в трудовой стаж в соответствии с настоящим Кодексом;
  • Г  письменное соглашение между работником и работодателем, в соответствии с которым работник обязуется лично выполнять определенную работу (трудовую функцию), соблюдать трудовой распорядок, а работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные настоящим Кодексом, законами Республики Казахстан и иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан, коллективным договором, актами работодателя, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату;
  • Д  обязательства работника и работодателя, обусловленные нормативными правовыми актами Республики Казахстан, актом работодателя, актом принимающей стороны, трудовым, коллективным договорами.
  36) трудовой договор – письменное соглашение между работником и работодателем, в соответствии с которым работник обязуется лично выполнять определенную работу (трудовую функцию), соблюдать трудовой распорядок, а работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные настоящим Кодексом, законами Республики Казахстан и иными нормативными правовыми актами Республики Казахстан, коллективным договором, актами работодателя, своевременно и в полном размере выплачивать работнику заработную плату;
  31) трудовой распорядок – порядок регулирования отношений по организации труда работников и работодателя;
  30) трудовая дисциплина – надлежащее исполнение работодателем и работниками обязательств, установленных нормативными правовыми актами Республики Казахстан, а также соглашениями, трудовым, коллективным договорами, актами работодателя, учредительными документами;
  29) трудовой стаж – время в календарном исчислении, затраченное работником на выполнение трудовых обязанностей, а также иные периоды, включаемые в трудовой стаж в соответствии с настоящим Кодексом;
  28) трудовые обязанности – обязательства работника и работодателя, обусловленные нормативными правовыми актами Республики Казахстан, актом работодателя, актом принимающей стороны, трудовым, коллективным договорами.
  (Статья 1 ТК)
• 2
  В какие организации допускается трудоустройство детей, не достигших 14 лет?
  • А  в организации общественного питания;
  • Б  в организации кинематографии, театры, театральные и концертные организации, цирки;
  • В  в организации социальных услуг;
  • Г  в организации образования;
  • Д  в организации отдыха и оздоровления, физической культуры и спорта.
  Возраст, с которого допускается заключение трудового договора.
  1. Заключение трудового договора допускается с гражданами, достигшими шестнадцатилетнего возраста.
   2. Трудовой договор может быть заключен с
   1) гражданами, достигшими пятнадцати лет, в случаях получения ими основного среднего, общего среднего образования в организации среднего образования;
   2) учащимися, достигшими четырнадцатилетнего возраста, для выполнения в свободное от учебы время работы, не причиняющей вреда здоровью и не нарушающей процесса обучения;
   3) с лицами, не достигшими четырнадцатилетнего возраста, в организациях кинематографии, театрах, театральных и концертных организациях, цирках для участия в создании и (или) исполнении произведений без ущерба здоровью и нравственному развитию с соблюдением условий, определенных подпунктом 2) настоящего пункта.
   3. В случаях, определенных пунктом 2 настоящей статьи, наряду с несовершеннолетним трудовой договор должен подписываться одним из его законных представителей.
  (Статья 31 ТК)
• 3
  При заключении трудового договора в нем может быть установлено условие об испытательном сроке в целях проверки соответствия квалификации работника поручаемой работе. Для руководителей организаций и их заместителей, главных бухгалтеров и их заместителей, руководителей филиалов, представительств организаций испытательный срок может быть увеличен до…
  • А  до трех месяцев;
  • Б  до четырех месяцев;
  • В  до шести месяцев;
  • Г  до девяти месяцев;
  • Д  до одного года.
  Испытательный срок включается в трудовой стаж работника и не может превышать три месяца. Для руководителей организаций и их заместителей, главных бухгалтеров и их заместителей, руководителей филиалов, представительств организаций испытательный срок может быть увеличен до шести месяцев.
  (Пункт 2 статьи 36 ТК «Условие об испытательном сроке в трудовом договоре»)
• 4
  Работодатель обязан уведомить работника об изменении условий труда не позднее чем за…
  • А  один месяц;
  • Б  два месяца;
  • В  три месяца;
  • Г  шесть месяцев;
  • Д  пятнадцать календарных дней.
  2. Работодатель обязан уведомить работника об изменении условий труда в организации производства, связанными с реорганизацией или изменением экономических, технологических условий, условий организации труда и (или) сокращением объема работ у работодателя не позднее чем за пятнадцать календарных дней, если трудовым, коллективным договорами не предусмотрен более длительный срок уведомления.
  (Статья 46 ТК «Изменение условий труда»)
• 5
  Сторона трудового договора, изъявившая желание расторгнуть трудовой договор по соглашению сторон, направляет уведомление другой стороне трудового договора.
  Сторона, получившая уведомление, в течение скольких рабочих дней в письменной форме обязана сообщить другой стороне о принятом решении?
  • А  в течение одного рабочего дня;
  • Б  в течение трех календарных дней;
  • В  в течение пяти рабочих дней;
  • Г  в течение трех рабочих дней;
  • Д  в течение одного месяца.
  Сторона трудового договора, изъявившая желание расторгнуть трудовой договор по соглашению сторон, направляет уведомление другой стороне трудового договора.
  Сторона, получившая уведомление, обязана в течение трех рабочих дней в письменной форме сообщить другой стороне о принятом решении.
  Дата расторжения трудового договора по соглашению сторон определяется по согласованию между работником и работодателем.
  (Пункт 2 ст. 50 ТК «Порядок расторжения трудового договора по соглашению сторон»)
• 6
  Работодатель при расторжении трудового договора обязан уведомить работника о расторжении трудового договора при ликвидации работодателя – юридического лица либо прекращения деятельности работодателя – физического лица или сокращения численности или штата работников…
  • А  не менее чем за три дня;
  • Б  не менее чем за пятнадцать календарных дней;
  • В  не менее чем за один месяц;
  • Г  не менее чем за три месяца;
  • Д  не менее чем за два месяца.
  1. Работодатель при расторжении трудового договора по основаниям, предусмотренным подпунктами 1) и 2) пункта 1 статьи 52 настоящего Кодекса, обязан уведомить работника о расторжении трудового договора не менее чем за один месяц, если в трудовом, коллективном договорах не предусмотрен более длительный срок уведомления. С письменного согласия работника расторжение трудового договора может быть произведено до истечения срока уведомления.
  (Статья 53 ТК «Порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя»)
• 7
  За какой срок (если в трудовом, коллективном договорах не предусмотрен более длительный срок уведомления) работодатель обязан уведомить работника, если он желает расторгнуть трудовой договор по своей инициативе ликвидации работодателя – юридического лица или сокращения численности или штата работников?
  • А  не менее чем за три дня;
  • Б  не менее чем за 10 дней;
  • В  не менее чем за 15 дней;
  • Г  не менее чем за один месяц;
  • Д  не менее чем за три месяца.
  1. Работодатель при расторжении трудового договора по основаниям, предусмотренным подпунктами 1) и 2) пункта 1 статьи 52 настоящего Кодекса, обязан уведомить работника о расторжении трудового договора не менее чем за один месяц, если в трудовом, коллективном договорах не предусмотрен более длительный срок уведомления. С письменного согласия работника расторжение трудового договора может быть произведено до истечения срока уведомления.
  (Пункт 1 ст. 53 ТК «Порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя»)
• 8
  За какой срок (если в трудовом, коллективном договорах не предусмотрен более длительный срок уведомления) работодатель обязан уведомить работника, если он желает расторгнуть трудовой договор по своей инициативе в случае снижения объема производства, выполняемых работ и оказываемых услуг, повлекшего ухудшение экономического состояния работодателя?
  • А  за десять рабочих дней;
  • Б  за десять календарных дней;
  • В  за пятнадцать рабочих дней;
  • Г  за пятнадцать календарных дней;
  • Д  за один месяц.
  При расторжении трудового договора по основанию, предусмотренному подпунктом 3) пункта 1 статьи 52 настоящего Кодекса, работодатель обязан уведомить работников о расторжении трудового договора за пятнадцать рабочих дней, если в трудовом, коллективном договорах не предусмотрен более длительный срок уведомления. По соглашению сторон срок уведомления может быть заменен выплатой заработной платы, пропорциональной неотработанному сроку. В уведомлении работодатель обязан указать причины, послужившие основанием для расторжения трудового договора.
  (Пункт 2 ст. 53 ТК «Порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя»)
• 9
  За какой срок работник должен уведомить работодателя, если он желает расторгнуть трудовой договор по своей инициативе?
  • А  не менее чем за пять рабочих дней;
  • Б  не менее чем за пятнадцать календарных дней;
  • В  не менее чем за два месяца;
  • Г  не менее чем за три месяца;
  • Д  не менее чем за шесть месяцев.
  1. Работник вправе по своей инициативе расторгнуть трудовой договор, уведомив об этом работодателя не менее чем за один месяц, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 3 настоящей статьи. В трудовом договоре допускается установление более длительного срока уведомления работником работодателя о расторжении трудового договора.
  2. Трудовой договор по инициативе работника может быть расторгнут до истечения срока уведомления, предусмотренного пунктом 1 настоящей статьи, с письменного согласия работодателя.
  3. Работник вправе уведомить работодателя о невыполнении работодателем условий трудового договора. Если по истечении семи рабочих дней со дня уведомления неисполнение условий трудового договора работодателем продолжается, работник вправе расторгнуть трудовой договор, уведомив работодателя не позднее чем за три рабочих дня.
  (Статья 56 ТК «Порядок расторжения трудового договора по инициативе работника»)
• 10
  Назовите основание, при котором трудовой договор с работником прекращается в связи с его переводом в другое юридическое лицо.
  • А  Более десяти процентов акций (доли участия в уставном капитале) указанного юридического лица и работодателя, с которым прекращается трудовой договор, принадлежат одному юридическому лицу.
  • Б  Более двадцати процентов акций (доли участия в уставном капитале) указанного юридического лица и работодателя, с которым прекращается трудовой договор, принадлежат одному юридическому лицу.
  • В  Более тридцати процентов акций (доли участия в уставном капитале) указанного юридического лица и работодателя, с которым прекращается трудовой договор, принадлежат одному юридическому лицу.
  • Г  Более сорока процентов акций (доли участия в уставном капитале) указанного юридического лица и работодателя, с которым прекращается трудовой договор, принадлежат одному юридическому лицу.
  • Д  Более пятидесяти процентов акций (доли участия в уставном капитале) указанного юридического лица и работодателя, с которым прекращается трудовой договор, принадлежат одному юридическому лицу.
  1. Трудовой договор с работником прекращается в связи с его переводом в другое юридическое лицо:
  1) более пятидесяти процентов акций (доли участия в уставном капитале) которого прямо или косвенно принадлежат работодателю, с которым прекращается трудовой договор;
  2) которому прямо или косвенно принадлежат более пятидесяти процентов акций (доли участия в уставном капитале) работодателя, с которым прекращается трудовой договор;
  3) более пятидесяти процентов акций (доли участия в уставном капитале) указанного юридического лица и работодателя, с которым прекращается трудовой договор, принадлежат одному юридическому лицу.
  (Статья 55 «Основание и порядок прекращения трудового договора в связи с переводом работника в другое юридическое лицо»)

Далее проверьте свои знания по Закону РК «Об образовании»

• 1
  Назовите принципы государственной политики в области образования.
  • А 
    • равенство прав всех на получение качественного образования, приоритетность развития системы образования;
    • приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
    • уважение прав и свобод человека;
    • разнообразие организаций образования по формам собственности, формам обучения и воспитания, направлениям образования.
  • Б 
    • равенство прав всех на получение качественного образования;
    • приоритетность развития системы образования, доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица;
    • светский, гуманистический и развивающий характер образования, приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
    • уважение прав и свобод человека;
    • создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования.
  • В  светский, гуманистический и развивающий характер образования; приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности; уважение прав и свобод человека; стимулирование образованности личности и развитие одаренности, непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней, единство обучения, воспитания и развития; создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования.
  • Г 
    • равенство прав всех на получение качественного образования;
    • демократический характер управления образованием;
    • прозрачность деятельности системы образования,
    • разнообразие организаций образования по формам собственности, формам обучения и воспитания, направлениям образования;
    • создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования.
  • Д 
    • равенство прав всех на получение качественного образования;
    • приоритетность развития системы образования;
    • доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица;
    • светский, гуманистический и развивающий характер образования;
    • приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
    • уважение прав и свобод человека, стимулирование образованности личности и развитие одаренности;
    • непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней;
    • единство обучения, воспитания и развития;
    • демократический характер управления образованием;
    • прозрачность деятельности системы образования;
    • разнообразие организаций образования по формам собственности, формам обучения и воспитания, направлениям образования.
  Принципы государственной политики в области образования
  1. Основными принципами государственной политики в области образования являются
  1) равенство прав всех на получение качественного образования;
  2) приоритетность развития системы образования;
  3) доступность образования всех уровней для населения с учетом интеллектуального развития, психофизиологических и индивидуальных особенностей каждого лица;
  4) светский, гуманистический и развивающий характер образования, приоритет гражданских и национальных ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;
  5) уважение прав и свобод человека;
   6) стимулирование образованности личности и развитие одаренности;
  7) непрерывность процесса образования, обеспечивающего преемственность его уровней;
  8) единство обучения, воспитания и развития;
  9) демократический характер управления образованием, прозрачность деятельности системы образования;
  10) разнообразие организаций образования по формам собственности, формам обучения и воспитания, направлениям образования.
  2. Запрещается создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций (объединений) в организациях образования.
  (Статья 3 Закона РК «Об образовании»)
• 2
  Назовите категории граждан Республики Казахстан, которым оказывается социальная помощь.
  • А 
    • дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
    • дети с ограниченными возможностями в развитии, дети с инвалидностью, лица с инвалидностью и лица с инвалидностью с детства;
    • дети из многодетных семей;
    • дети, находящиеся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
    • дети, проживающие в школах-интернатах общего и санаторного типов, интернатах при школах.
  • Б 
    • дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
    • дети с ограниченными возможностями в развитии, дети с инвалидностью, лица с инвалидностью и лица с инвалидностью с детства;
    • дети из многодетных семей;
    • дети, находящиеся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
    • дети, проживающие в школах-интернатах общего и санаторного типов, интернатах при школах;
    • дети, воспитывающиеся и обучающиеся в специализированных интернатных организациях образования для одаренных детей;
    • воспитанники интернатных организаций.
  • В 
    • дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
    • дети с ограниченными возможностями в развитии, дети с инвалидностью, лица с инвалидностью и лица с инвалидностью с детства;
    • дети из многодетных семей;
    • дети, находящиеся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
    • дети, проживающие в школах-интернатах общего и санаторного типов, интернатах при школах;
    • дети, воспитывающиеся и обучающиеся в специализированных интернатных организациях образования для одаренных детей;
    • воспитанники интернатных организаций;
    • дети из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;
    • дети, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени обучаются по программам начального, основного среднего, общего среднего образования на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь, а также восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию;
    • иные категории граждан, определяемые законами Республики Казахстан;
    • иные категории граждан, определяемые по решению Правительства Республики Казахстан.
  • Г 
    • дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
    • дети с ограниченными возможностями в развитии, дети с инвалидностью, лица с инвалидностью и лица с инвалидностью с детства;
    • дети из неполных семей;
    • дети из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;
    • дети, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени обучаются по программам начального, основного среднего, общего среднего образования на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь, а также восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию;
    • иные категории граждан, определяемые законами Республики Казахстан;
    • иные категории граждан, определяемые по решению Правительства Республики Казахстан.
  • Д 
    • дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
    • дети с ограниченными возможностями в развитии, дети с инвалидностью, лица с инвалидностью и лица с инвалидностью с детства;
    • дети, находящиеся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
    • дети, проживающие в школах-интернатах общего и санаторного типов, интернатах при школах;
    • воспитанники интернатных организаций;
    • иные категории граждан, определяемые законами Республики Казахстан;
    • иные категории граждан, определяемые по решению Правительства Республики Казахстан.
  К категории граждан Республики Казахстан, которым оказывается социальная помощь, относятся
  1) дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей;
  2) дети с ограниченными возможностями в развитии, дети с инвалидностью, лица с инвалидностью и лица с инвалидностью с детства;
  3) дети из многодетных семей;
  4) дети, находящиеся в центрах адаптации несовершеннолетних и центрах поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
  5) дети, проживающие в школах-интернатах общего и санаторного типов, интернатах при школах;
  6) дети, воспитывающиеся и обучающиеся в специализированных интернатных организациях образования для одаренных детей;
  7) воспитанники интернатных организаций;
  8) дети из семей, имеющих право на получение государственной адресной социальной помощи, а также из семей, не получающих государственную адресную социальную помощь, в которых среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума;
  9) дети, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени обучаются по программам начального, основного среднего, общего среднего образования на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь, а также восстановительное лечение и медицинскую реабилитацию;
  10) иные категории граждан, определяемые законами Республики Казахстан;
  11) иные категории граждан, определяемые по решению Правительства Республики Казахстан.
  (Пункт 4 статьи 8 Закона РК «Об образовании»)
• 3
  На каком языке должны обучаться и воспитываться дети РК?
  • А  Русский и казахский.
  • Б  Казахский и английский.
  • В  Английский.
  • Г  Русский и казахский.
  • Д  Русский, казахский и иностранный язык.
  Статья 9. Язык обучения и воспитания
  1. Языковая политика в организациях образования осуществляется в соответствии с Конституцией Республики Казахстан и законодательством Республики Казахстан о языках.
  2. Все организации образования, независимо от форм собственности, должны обеспечить знание обучающимися казахского языка как государственного, а также изучение русского языка и одного из иностранных языков в соответствии с государственным общеобязательным стандартом соответствующего уровня образования.
  (Пункт 2 статьи 9 Закона РК «Об образовании»)
• 4
  Назовите уровни образования в системе образования РК.
  • А 
    • дошкольное воспитание и обучение;
    • начальное образование;
    • основное среднее образование;
    • высшее образование.
  • Б 
    • дошкольное воспитание и обучение;
    • начальное образование;
    • основное среднее образование;
    • среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
    • послесреднее образование;
    • высшее образование;
    • послевузовское образование.
  • В 
    • дошкольное воспитание и обучение;
    • начальное образование;
    • основное среднее образование;
    • среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
    • высшее образование.
  • Г 
    • дошкольное воспитание и обучение;
    • начальное образование;
    • основное среднее образование;
    • среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
    • высшее образование.
  • Д 
    • дошкольное воспитание и обучение;
    • начальное образование;
    • основное среднее образование;
    • высшее образование;
    • послевузовское образование.
  Система образования в Республике Казахстан на основе принципа непрерывности и преемственности общеобразовательных учебных и образовательных программ включает следующие уровни образования:
  1) дошкольное воспитание и обучение;
  2) начальное образование;
  3) основное среднее образование;
  4) среднее образование (общее среднее образование, техническое и профессиональное образование);
  5) послесреднее образование;
  6) высшее образование;
  7) послевузовское образование.
  (Статья 12 Закона РК «Уровни образования»)
• 5
  Назовите уровни образования в системе образования РК.
  • А  На обучение в 1 класс принимаются дети с 5 лет.
  • Б  На обучение в 1 класс принимаются дети с 5,5 лет.
  • В  На обучение в 1 класс принимаются дети с 6 лет.
  • Г  На обучение в 1 класс принимаются дети с 7 лет.
  • Д  На обучение в 1 класс принимаются дети с 8 лет.
  1. На обучение в 1 класс принимаются дети с шести лет.
  Для получения среднего образования дети с ограниченными возможностями могут приниматься в организации образования с шести–десяти лет. Обучение детей с ограниченными возможностями осуществляется с учетом оценки особых образовательных потребностей. При этом продолжительность получения начального и основного среднего образования в соответствии с образовательными программами должна быть не менее десяти лет.
  (Статья 31 «Начальное, основное среднее и общее среднее образование Закона РК «Об образовании»)
• 6
  С какого возраста принимаются дети с ограниченными возможностями в 1 класс?
  • А  с 5 лет;
  • Б  с 6 лет;
  • В  с 7 лет;
  • Г  с 8 лет;
  • Д  с 6–10 лет.
  Для получения среднего образования дети с ограниченными возможностями могут приниматься в организации образования с шести–десяти лет. Обучение детей с ограниченными возможностями осуществляется с учетом оценки особых образовательных потребностей. При этом продолжительность получения начального и основного среднего образования в соответствии с образовательными программами должна быть не менее десяти лет.
  (Статья 31 Закона РК «Об образовании»)
• 7
  Какие права имеют родители?
  • А  выбирать организации образования с учетом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребенка и участвовать в работе органов управления организациями образования через родительские комитеты;
  • Б  участвовать в работе органов управления организациями образования через родительские комитеты и получать информацию от организаций образования относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;
  • В  выполнять правила, определенные уставом организации образования;
  • Г  уважать честь и достоинство работников организаций образования;
  • Д 
    • выбирать организации образования с учетом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребенка;
    • участвовать в работе органов управления организациями образования через родительские комитеты;
    • получать информацию от организаций образования относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;
    • получать консультативную помощь по проблемам обучения и воспитания своих детей в психолого-медико-педагогических консультациях;
    • на получение их детьми дополнительных услуг на договорной основе.
  Статья 49. Права и обязанности родителей и иных законных представителей
  1. Родители и иные законные представители несовершеннолетних детей имеют право
  1) выбирать организации образования с учетом желания, индивидуальных склонностей и особенностей ребенка;
  2) участвовать в работе органов управления организациями образования через родительские комитеты;
  3) получать информацию от организаций образования относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;
  4) получать консультативную помощь по проблемам обучения и воспитания своих детей в психолого-медико-педагогических консультациях;
  5) на получение их детьми дополнительных услуг на договорной основе.
  (Статья 49 «Права и обязанности родителей и иных законных представителей»)
• 8
  Какие обязанности есть у родителей?
  • А  выполнять требования, предъявляемые к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования и соблюдать форму одежды, установленную в организации образования;
  • Б  создавать детям здоровые и безопасные условия для жизни и учебы, обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических сил, нравственное становление и обеспечить предшкольную подготовку с дальнейшим определением детей в общеобразовательную школу;
  • В  получать информацию от организаций образования относительно успеваемости, поведения и условий учебы своих детей;
  • Г  на получение их детьми дополнительных услуг на договорной основе;
  • Д 
    • создавать детям здоровые и безопасные условия для жизни и учебы, обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических сил, нравственное становление;
    • обеспечить предшкольную подготовку с дальнейшим определением детей в общеобразовательную школу;
    • выполнять правила, определенные уставом организации образования;
    • обеспечивать посещение детьми занятий в учебном заведении;
    • уважать честь и достоинство работников организаций образования;
    • выполнять требования, предъявляемые к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования;
    • соблюдать форму одежды, установленную в организации образования;
    • обязаны обеспечить получение ими среднего образования в организациях образования Республики Казахстан.
  2. Родители и иные законные представители обязаны
  1) создавать детям здоровые и безопасные условия для жизни и учебы, обеспечивать развитие их интеллектуальных и физических сил, нравственное становление;
  2) обеспечить предшкольную подготовку с дальнейшим определением детей в общеобразовательную школу;
  3) выполнять правила, определенные уставом организации образования;
  4) обеспечивать посещение детьми занятий в учебном заведении;
  5) уважать честь и достоинство работников организаций образования;
  6) выполнять требования, предъявляемые к обязательной школьной форме, установленные уполномоченным органом в области образования;
  7) соблюдать форму одежды, установленную в организации образования.
  3. Родители и иные законные представители детей, являющихся гражданами Республики Казахстан и постоянно проживающих в Республике Казахстан, обязаны обеспечить получение ими среднего образования в организациях образования Республики Казахстан или международных школах, имеющих лицензию на занятие образовательной деятельностью по общеобразовательным учебным программам основного среднего, общего среднего образования, находящихся на территории Республики Казахстан, за исключением детей, выехавших в зарубежные страны в установленном законодательством Республики Казахстан порядке.
  (Пункт 2 статьи 49 «Права и обязанности родителей и иных законных представителей»)
• 9
  Какие права имеет педагог?
  • А  воспитывать обучающихся в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;
  • Б  заниматься научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работой, внедрять новые методики и технологии в педагогическую практику;
  • В  использовать образовательный процесс в целях политической агитации;
  • Г  заниматься коммерческой деятельностью;
  • Д 
    • повышение квалификации не реже одного раза в пять лет продолжительностью не более четырех месяцев;
    • моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности в виде государственных наград, почетных званий, премий и именных стипендий;
    • защиту своей профессиональной чести и достоинства;
    • отсрочку от призыва на воинскую службу;
    • творческий отпуск для занятия научной деятельностью с сохранением педагогического стажа;
    • обжалование приказов и распоряжений администрации организации образования;
    • уважение чести и достоинства со стороны обучающихся, воспитанников и их родителей или иных законных представителей.
  Статья 51. Права, обязанности и ответственность педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования.
  2. Педагог, осуществляющий профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования, имеет право на
  1) занятие педагогической деятельностью с обеспечением условий для профессиональной деятельности;
  2) занятие научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работой, внедрение новых методик и технологий в педагогическую практику;
  3) индивидуальную педагогическую деятельность;
  4) свободный выбор способов и форм организации педагогической деятельности при условии соблюдения требований государственного общеобязательного стандарта соответствующего уровня образования;
  5) участие в работе коллегиальных органов управления организации образования;
  6) повышение квалификации не реже одного раза в пять лет продолжительностью не более четырех месяцев;
  8) моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической деятельности в виде государственных наград, почетных званий, премий и именных стипендий;
  9) защиту своей профессиональной чести и достоинства;
  10) отсрочку от призыва на воинскую службу;
  11) творческий отпуск для занятия научной деятельностью с сохранением педагогического стажа;
  12) обжалование приказов и распоряжений администрации организации образования;
  13) уважение чести и достоинства со стороны обучающихся, воспитанников и их родителей или иных законных представителей.
• 10
  Какие обязанности есть у педагога?
  • А  обжаловать приказы и распоряжения администрации организации образования;
  • Б  заниматься научной деятельностью;
  • В  участвовать в работе коллегиальных органов управления организации образования;
  • Г  воспитывать обучающихся в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;
  • Д  соблюдать правила педагогической этики.
  3. Педагог, осуществляющий профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования, обязан
  1) обладать соответствующими теоретическими и практическими знаниями и навыками преподавания в области своей профессиональной компетенции;
  2) обеспечить качество предоставляемых образовательных услуг в соответствии с требованиями государственных общеобязательных стандартов образования;
  3) воспитывать обучающихся в духе высокой нравственности, уважения к родителям, этнокультурным ценностям, бережного отношения к окружающему миру;
  4) развивать у обучающихся жизненные навыки, компетенцию, самостоятельность, творческие способности;
  5) постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство, интеллектуальный, творческий и общенаучный уровень;
  7) соблюдать правила педагогической этики;
  8) уважать честь и достоинство обучающихся, воспитанников и их родителей или иных законных представителей;
  9) незамедлительно сообщать правоохранительным органам о фактах совершения несовершеннолетними или в отношении них действий (бездействия), содержащих признаки уголовного либо административного правонарушения, в организациях образования, а также о фактах, ставших ему известными в связи с профессиональной деятельностью вне организаций образования;
  10) в течение одного рабочего дня с момента выявления ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации, информировать органы системы профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних.
  (Статья 51 «Права, обязанности и ответственность педагога, осуществляющего профессиональную деятельность в организации высшего и (или) послевузовского образования»)