Реализация ПИР на уроках спецдисциплин как один из способов подготовки квалифицированных специалистов

В рамках реализации проекта «Модернизация технического и профессионального образования» МОН РК КГКП «Рудненский политехнический колледж» стал обладателем гранта. Данный проект был осуществлен при грантовой поддержке МОН РК через проект «Модернизация технического и профессионального образования», финансируемый Международным банком реконструкции и развития. Наш колледж разработал план институционального развития и принял участие в проекте.

К основным факторам риска была выбрана специальность, которая в настоящее время является наиболее востребованной на рынке труда (согласно обоснованию выбора специальности). Также специальность 0911000 «Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)» нуждалась в обновлении материально-технической базы более современным оборудованием, которое по анализу рыночных цен является дорогостоящим для сферы образования, и учебному заведению сложно осуществлять столь дорогостоящие финансовые вложения.

Целью деятельности колледжа является подготовка высококвалифицированных специалистов технического и профессионального образования, поэтому на первом месте стоит именно качество профессионального образования. Для подготовки востребованных и конкурентоспособных специалистов, способных применять новые технологии на практике и для обеспечения сегодняшних требований, диктуемых рынком труда, в нашем колледже было закуплено оборудование на 70 % от данной суммы гранта, а остальная часть денежных средств была израсходована на повышение квалификации преподавателей.

В рамках реализации плана институционального развития были приобретены лабораторные столы для предмета «Электрические измерения», успешно используемые в лабораторно-практическом модуле для специальностей «Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)» и «Автоматизация и управления». В процессе проведения лабораторных работ предусматривается усвоение обучающимися конструкции, взаимодействия узлов, приобретение навыков в поверке, настройке и расчете погрешностей приборов, сборке и подключении электрических схем.

Целью проекта является повышение актуальности, качества и эффективности технического и профессионального образования (ТиПО) путем совершенствования политических механизмов и институционального потенциала.

Проект состоит из следующих компонентов

Компонент 1. Профессиональные стандарты и оценка технического и профессионального образования.

Предоставление товаров, консультационных услуг и обучения для

• создания национальной квалификационной системы и национальной квалификационной рамки;
• разработки профессиональных стандартов и пересмотра системы оценки квалификаций;
• разработки и внедрения методов и процедур для независимой институциональной аккредитации.

Компонент 2. Модернизация управления и финансирования технического и профессионального образования.

Предоставление товаров, консультационных услуг, обучение и финансирование дополнительных операционных расходов для

• модернизации политических механизмов в области руководства и системы управления, а также процедур и институциональных структур системы ТиПО;
• внедрения системы подушевого финансирования организаций ТиПО в выбранных областях;
• создания и внедрения эффективного механизма мониторинга и оценки ТиПО;
• поддержки процесса координации, реализации и управления проектом.

Компонент 3. Усиление потенциала учебных заведений технического и профессионального образования:

• предоставление товаров и консультационных услуг в целях разработки образовательных стандартов и типовых учебных программ, основанных на компетенциях на государственном уровне;
• предоставление под-грантов бенефициарам для реализации под-проектов для разработки программ обучения преподавателей на рабочем месте для внедрения модульных программ, основанных на компетенциях, в отобранных региональных центрах подготовки преподавателей;
• предоставление под-грантов бенефициарам для осуществления под-проектов по разработке и реализации планов институционального развития.

Предмет деятельности:

• реализация образовательных учебных программ технического и профессионального, послесреднего образования путем создания необходимых условий, направленных на формирование, развитие и профессиональное становление личности;
• обеспечение подготовки высококвалифицированных рабочих и специалистов конкурентоспособных на рынке труда, переподготовки и повышения их квалификации;
• внедрение и эффективное использование новых технологий обучения.

Анализ ключевых проблем, их масштабов, причин и последствий

Стабильная политическая обстановка, экономический рост страны, реализация государственной программы по форсированному индустриально-инновационному развитию, модернизация существующих и строительство новых предприятий способствуют повышенному спросу специалистов технического профиля, в том числе по эксплуатации, ремонту, техническому обслуживанию электрического и электромеханического оборудования. Социально-культурное развитие и повышение благосостояния населения страны повышает интерес к образованию. Переизбыток выпускников высших учебных заведений и увеличивающийся спрос работодателей на специалистов среднего звена приводит к повышению спроса населения на услуги учебных заведений технического и профессионального образования. Таким образом, внешняя среда способствует активному развитию колледжа на рынке образовательных услуг.

Определение стратегической цели и задач развития специальности

Из результатов SWOT-анализа можно выделить следующие стратегические направления в развитии колледжа:

• развитие кадрового потенциала;
• расширение социального партнерства;
• улучшение имиджа колледжа;
• модернизация образовательного процесса и системы управления;
• укрепление материально-технической базы.

Результаты

• Высокое качество подготовки специалистов.
• Внедрен механизм постоянного повышения квалификации педагогических работников.
• Модернизирован процесс обучения: разработаны модульные программы, мультимедийные обучающие программы, электронные и учебно-методические пособия.
• Модернизирована система управления учебным процессом на базе.
• Высокий уровень материально-технической базы колледжа.
• Улучшено взаимодействие с действующими социальными партнерами и налажено сотрудничество с новыми социальными партнерами.
• Высокий уровень информационно-технического обеспечения.

С целью повышения качества подготовки специалистов подписаны договоры с социальными партнерами: ОАО ССГПО, КЕGOK, АО «КазТемирЖолы», АО «НК КТЖ».

Представители социальных партнеров, побывавшие в колледже, отметили, что приобретенные лабораторные столы послужат наглядным примером для получения практических знаний и умений, используемых на производстве. Мною опробованы и активно используются лабораторные столы, приобретенные у поставщиков из Семея для предмета «Электрические измерения» для специальностей «Техническая эксплуатация, обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования (по видам)» и «Автоматизация и управления». Некоторые из них не выполняли должный объем указанных в прайсе работ.

Разрабатываются, апробируются лабораторные столы по предмету: «Эксплуатация и наладка электрического оборудования». Есть возможность работать как со старыми, сделанными самими студентами и бережно сохраненными до сегодняшнего дня, так и с новыми лабораторными столами. Наверное, в этом и есть связь поколений. По горящим глазам студентов и их заинтересованным лицам, азарту, с которым происходит выполнение плановых лабораторных работ, заметно повышается интерес и мотивация к изучению основ будущей профессии.

Увиденное на практике, собранные своими руками схемы и ощущение хоть маленькой, но их победы качественно сказывается на понимании, усвоении и работоспособности обучающихся. А это залог востребованности на рынке труда в будущем. Ведь всем известно, что новые кадры должны превосходить по уровню профессионализма предыдущие. Преподаватели нашего колледжа осознают роль человеческого капитала и необходимость постоянного внедрения инноваций для этого.

Результаты анализа потребностей заинтересованных сторон

Результаты SWOT-анализа